炫蜂團畢業 @ 傑利鼠的老鼠窩

三年前，我們一家加入了荒野保護協會的親子團「炫蜂團」，尉尉成了嗡嗡嗡的小蜂。三年一轉眼就過了，尉尉現在是畢業蜂，將從炫蜂團畢業。

回顧這三年每個月參加一次的團集會，內容可說是五花八門多采多姿，有時在郊區的學校活動，有時會跑野外玩。

在學校的時候，小蜂們會玩團康遊戲、打球、童玩DIY、社區探訪、演戲、才藝表演...等等。

到野外的時候，曾玩過溯溪、淨灘、登山、露營、野炊、觀星、攀岩垂降、插秧...不勝枚舉。

這些活動通常是風雨無阻，偶爾就會遇到下雨，要孩子們穿上雨衣進行活動。大人可能覺得在雨中還要外出活動是件苦差事，可是小蜂們有水可以玩，往往更高興呢。

小蜂們偶爾要自己做飯、每次團集會結束要掃廁所，這些在家裡、學校都沒要求他們做的事，在炫蜂團都做了，而且做得相當不錯。

若要檢討從這三年的團集會中，尉尉學到什麼？知識上的收穫，可能是零。他還是不懂甚麼是綠活圖，也沒有多記得一些動植物的名字，更不知道溫室氣體有哪些...

可是隱含在每一次活動中的炫蜂四大規律：「尊重生命、關懷自然、生活簡樸、感恩惜福」卻對尉尉的行為與思考產生了影響。他開始懂得尊重每個有緣相遇的小生命，野外抓到的小動物、小昆蟲，看完一定當場放走，不再吵著要帶回家養，即使遇到他最愛的甲蟲，他也會依依不捨地放手。

他開始會惜福惜物。學校的書包用了三年，髒了、舊了，問他要不要換個新的，他搖搖頭說：「還可以用，不用換」；家中不玩的玩具，也會主動整理捐到社福機構。這種種舉動，都看得出炫蜂團在他心中種下的種子已經一個一個發芽。

入團的時候，團長交給尉尉一顆地球圖案的皮球，希望他好好保護地球；畢業的時候，團長給他的畢業證書上，也提醒他要保護地球。我不想把保護地球這樣的重責大任這麼早就壓在他的肩上，畢竟，這是我們這一代人現在該負起的責任，但是我相信經過這三年的薰陶，他會成為一個知足、惜福、良善的地球公民。

加入炫蜂團的另一個收穫，是尉尉交到了更多可以一起玩，也可以在上山下海時一起扶持的好朋友。原本從炫蜂團畢業後，尉尉打算不再繼續參加奔鹿團，可是因為團裡好友的一句話：「你要參加啦，不然誰來跟我玩」就讓他改變心意。同儕的一句話，比爸媽說破嘴還有用。

炫蜂團的教育方式是「易子而教」，家長把小孩帶來，交給別人帶，然後自己去帶別人的小孩。主要負責帶小朋友活動的大人稱作「導引員」，導引員的角色不像學校老師需要跟小朋友傳道授業，也不像家裡的爸爸媽媽要把孩子照顧地無微不至，導引員只要陪孩子一起玩，跟孩子聊天，走路的時候走在孩子旁邊，觀察他和同伴的互動，然後在必要的時候，拉孩子一把。

導引員的角色就像是家族裡的小叔叔小阿姨，是個不太嚴肅長輩，孩子可以信賴他，但不能依賴，也不能對他耍賴。孩子在這裡多了很多兄弟姊妹，一起吃，一起睡，一起玩，還有很多叔叔阿姨，不會把他們管得太嚴，卻也不會讓他們做得太過頭，有時還可以傾聽他們不想跟爸媽講的秘密。說炫蜂團是個大家庭一點也不誇張。

以前看過一篇文章，內容是說從前在大家庭長大的孩子，不太會出現青春期的叛逆行為。在炫蜂團長大的孩子，多了這麼多人的支持與關愛，也許青春期會過得更和平也說不定。

因為易子而教，在團集會的這段時間裡，孩子幾乎都不在爸媽身邊，這也讓他們變得獨立。尉尉本來就很獨立，影響比較大的是晴晴。

以前，晴晴一直都是個黏人的女孩，外出一定拉著爸媽的手，遇到有人跟她講話，就會害羞地躲到爸媽身後。加入炫蜂團當小小蜂之後，因為沒有爸媽可黏，讓她漸漸變得獨立，後來在團集會的時候都不是她要找爸爸媽媽，而是我們到處找她，不知她瘋到哪去了。

記得有一次活動在靜心湖舉辦，自由活動時間我們要找他們兄妹倆，找了好久都看不到尉尉晴晴，也沒人知道他們跑哪去了。我是不擔心尉尉，他夠大，也夠機靈，可是晴晴那麼小一隻，我蠻擔心她會被人抱走了。後來尉尉騎著腳踏車出現了，問尉尉去哪，他說騎車繞了靜心湖一圈，不久後，晴晴跟著幾個小小孩也出現了，問她去哪，她邊喘邊說跟在哥哥腳踏車後跑了一圈。這一圈有將近一公里，以她那時大班的年紀，真的令我十分訝異。

若要說炫蜂團有甚麼缺點，大概就是每次團集會結束，全身一定會弄得髒兮兮，最辛苦的就是負責洗衣服的媽媽。