傑利鼠的老鼠窩

時隔一年，尉尉又跟著學校挑戰了一次合歡山。

這回走的路線和一年前一樣，主峰和北峰。上山前一個月，一樣要跑步練體能，也一樣有各式各樣上山的前置課程：動物、植物、天文、地質...等等。

和上次不同的是，今年尉尉幾乎不再需要我陪他跑步，班上就有幾個同學約著每天早自習7:20前到學校一起跑，看他有一群好夥伴互相砥礪，真替他高興。只是苦了晴晴，也要每天提早半小時起床上學。

另外一個不同，今年尉尉當了實習小隊長，在前置課程的參與顯得比上回更積極主動，準備行李也更有經驗，所以這一次他上山，我們很放心的留在家裡沒有跟上去，等著看SNG家長們傳回的相片，等著聽尉尉回來告訴我們這兩天在山上發生的事。

當我們一邊看著相片，一邊聽他說他如何在山上遇見黃鼠狼；如何躲在箭竹叢裡觀察酒紅朱雀；如何在只有攝氏五度的山上仰望銀河；還有落隊的高山症小隊員們讓他多麼傷腦筋...

從他滔滔不絕的故事裡，我知道，所有他在上山前置課程裡學到的片段知識，在他登山的那兩天裡，已經合為一個完整的圖像；那些保護山林，愛護生命的口號，也成為他心中真實的感受。

探索課程不是下了山就結束了，兩個月後還有一場論壇，讓孩子們在台上發表他們在山上的發現，在山上的故事。

為了這場論壇，尉尉和同學們組成一隊，研究起「學生們可以順利上山，老師和家長到底在背後做了那些付出？」這類的題目，那段時間裡，他們幾個時常放學後留下來討論，還要訪問老師家長、製作問卷分析資料等等，也才不過一個多月，他們就會用Word做問卷，用Excel分析資料以及畫統計圖，用PowerPoint做投影片，還用Google Drive共同編輯。

有明確目標的學習驅動力真是強大到令人驚訝。

當他們站在台上報告這一個多月收集整理的資料與心得時，從他們自信的神情，我突然發現，這兩年雖然爬的是同一座合歡山、同樣的主峰、同樣的北峰，可是孩子們爬得更高、走得更穩了。

在這個世界變化如此迅速的時代，尉尉在國小課堂上學的東西，等他長大，很多可能都忘了、過時了、用不到了，可是這堂在合歡山上的課，這堂有關合作、堅持、努力翻越一座山的課，相信他往後會受用不盡。

感謝在幕後推動一切，在山徑上帶領孩子的熱血老師們，這真的是最棒的教育！

特別感謝扛著相機跟著上山的SNG家長們熱心分享本篇所有的照片。